Навчаюся в педагогічному інституті на вчителя біології та англійської мови. Природно, маю практику в школі. Обурюватися я буду «обдарованими» дітьми і їх батьками.
Юнак-дев’ятикласник не може сказати, скільки типів статевих клітин існує. Каже, три. Я, природно, цікавлюся, які ж. Молодий чоловік довго думає, а потім починає відмовлятися: «Ви цього не задавали! Не пояснювали!» Ну, любий мій, якщо ходиш через раз, то не дивно. А потім, природно, прийде матуся з питаннями: «А чому у мого супергения двійка виходить?»
Інша кандидатка порадувала тим, що знайшла у багатощетинкових кільчастих хробаків шерсть. Тут я сам злякався, уявивши собі волохатих черв’ячків.
Ще одного індивідуума поставив у глухий кут питання про промисловий значення молюсків. Спробував витягнути його: «А мідії, устриці — це молюски?» Він задумався, в результаті кивнув, але так і не зметикував, що їх можна їсти.
Колега з історичного теж порадував. Юнак, що збирається піти в юристи, не знає навіть азів історії. Навіть самому лояльному преподу складно витягнути його на трійку. Природно, прийшла мамка і грізно стала питатися:
— А чому у нього два?
— Ну, ваш син з твердою впевненістю говорить, що на Червоній площі є пам’ятник Леніну, смута була на початку XX століття, а Петро I з кимось бився під Сталінградом. Що я йому повинен поставити?
— Може, ви йому хоча б чотири натянете?
Мами і тата, вчитель — не бог, магічними здібностями не володіє. Розкрити череп і вкласти інформацію в мозок ми поки не можемо. Якщо ви виховали свою дитину інфантильним хамом, то в цьому ваша вина. Я можу розповісти матеріал, можу виступити в ролі психолога, але виховання дитя в першу чергу лежить на вас.